阿紫姑娘

　　阿紫是个怪胎。恰遇上我们班主任老洪也是个怪胎，对我们班采取的是纯粹的放羊策略，时时考验我们自力更生的能力。

　　放任自流，不在沉默中自我成才，就在沉默中自我毁灭。

　　我们这群“被放羊”的孩子，遇上了喜欢兴风作浪的阿紫。不时鼓噪一番，咱们三班人，是越来越思维发散、热衷八卦、精神亢奋、神经兮兮了。

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　　初中时要求路远的同学在学校就餐，阿紫跟我们一起吃东西时就显得很怪异。
　　她从不吃辣椒，信誓旦旦的说有一股怪味道；她喜欢挑捡着吃老的咬不动的老笋干，一旦不小心吃到嫩笋会莫名其妙的头晕；还有，一般带粉的藕卖的都要贵些，自然更加好吃点，她偏偏对那些啃起来“咕吱咕吱”响的脆藕情有独钟，实在是口味独特，品味惊人。

　　阿紫最不靠谱的就是：跟某某聊到兴起时必定会大放厥词“陪君醉笑三千场”，一副恨不能与之“酒逢知己千杯少”“与尔同消万古愁”的慷慨之状。事实却是，从我认识她开始，一直到各因前程各奔东西，她根本滴酒未沾过，不过是一个酒精过敏的小骗子罢了。

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　　阿紫常有些莫名其妙的感慨，诸如突然间笑着对你说：“人真有意思，活着活着就死了。”这种时刻多半是他喜欢武侠男主角“英年早逝”了，你要陪着她保持沉默。

　　有一次，我黄昏时回教室，只有她一个人静静地趴在课桌上。她那副伤心欲绝、万籁俱寂的模样，实在让人不忍心。我轻轻地走过去，默默把手臂伸给她，让她靠时，一个声音飘渺的几乎能忽略不计“方四，以后我难过、伤心的时候，你都会给我靠的吧？”

　　在我还在怔楞间，她已经长身而起，笑容满面地说：“唉，随便牢骚一下，一个男猪脚死了，还有千千万个站起来。旧的不去，新的不来嘛。”
　　然后，自顾走开。

　　她也许没有听到我说的：“嗯。”
　　或许，我自己也不知道，我是回答她前一个询问，还是她说的“新的来不来”的问题。

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　　阿紫绝大多数时候还是没心没肺，让人咬牙切齿的，她闹腾的可以让我几乎就要模糊掉那样一个泪流满面的时刻是我的幻觉。

　　上课时，阿紫总会有一些稀奇古怪的问题，尤其喜欢在语文课上向新来的美女老师发难。

　　“老师，‘是可忍，孰不可忍’，这句话是说，我到底是忍呢还是不要忍呢？”
　　“老师，《口技》这篇文章的作者‘林嗣环’他的名字‘嗣’字，除了作‘儿子’这个意思外，还有什么别的用法么？”
　　“老师，我看过一篇文章叫《不朽的失眠》，说的是张继他因为睡不着才写出来《枫桥夜泊》；还有李白，他一写诗就要喝酒，喝醉才能写出好诗。为什么文人会有这样奇怪的现象呢？”

　　阿紫的学习成绩真的很好，在年级里也算数一数二的存在；而且她的问题往往又介于故意捣乱和虚心探讨的一念之间；再加上她的“霸道无耻”，他在班上还真颇有威信。

　　所以，事情往往就是：问题一出口，班上人人都一副兴奋异常、起死回生、好好学习天天向上的姿态，目光灼灼、翘首以盼老师的答案了。
　　真真想忽略都是做梦，不回答就得下台。

　　早说过我们班是被放养的，一般上课啥的，我们班大多自行其是，不甚积极。

　　美女老师还没来得及欣喜她的课堂上也终于有人发言提问，她就不可避免变成了阿紫无聊时拿来娱乐的掌下亡魂。
　　悲催地去体验一把“又爱又恨”的滋味，只是美女沦落的开始；沦落的升级便是她被迫面对一众看起来认真汲取知识实则极度八卦的学生时，要“热情洋溢”；沦落的终极便是她鼓起勇气直面这惨淡的人生时，还要欣赏阿紫那副无辜至极、严肃认真的假面孔。
　　如此疲于应对，真是要掬一把辛酸泪了。

　　“为什么我的眼中总饱含泪水，是因为我爱的深沉的教师之路上很不幸遇上了阿紫。”

　　我曾问她为什么老“欺负”语文老师，她首先很不认同“欺负”这两个字，她说这是“爱”好不好。“因为老师她是美女，所以本能的喜欢和她多亲近亲近，爱美之心人皆有之。”
　　只能说，你的爱，太让人消受不起了，很容易招人恨的。

　　爱恨不由人，只在一念间。阿紫告诉你，这就是苦逼的生活。

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　　班主任老洪有阿紫，真的直接可媲美洪七公有黄蓉后的逍遥日子，可以安心继续他的远游了。
　　我们班个个是怪胎，人人都有外号，喜欢互相打击、互相拆台，又异于团结有爱。不用说，这都归功于阿紫。
　　她就像一团火，自己热情燃烧还不够，恨不能把所有人一起燃烧起来才罢休。

　　如果说，班主任老洪是永远逍遥自在、神龙见尾不见首的武林高手；阿紫就是我们看的见的江湖恶霸，亦正亦邪，对朋友如春风般温暖，对敌人如秋风般凛冽。

　　因为阿紫，一个班成了一个江湖。
　　初入江湖，可以我砍你一刀，你捅我一刀；你再挨我一刀，你就可以试着学习下毒了。真正让你进步的，永远是神一样的敌人。

　　可以睚眦必报、八卦毒舌、耍赖无耻、装傻充愣、虚荣争胜、无理取闹以及各种恶作剧；我们相处着，磨合着，拆台着，打击着，相互影响着，相互融合着，相互珍惜着。

　　所谓惺惺相惜，不著一言。

　　我们只有一个不成文的宗旨：
　　3班范围内的江湖怎么乱，也是人民的内部矛盾；出了三班范围便一致对外，一旦你敢来游我的江湖，我就占你的地盘、断你的手足、抢你的衣服。

　　当年的初中从初三起要通过考试选拔一个重点班全力冲刺省重高。似乎很自然的，我们3班这群思维活跃、被放养的娃，又一次不按常理出牌，让老师们大跌眼镜了。

　　我们班考进了很多人。阿紫为首，带领着豆豆、人猿、朱朱、书童、冬瓜、包子、苏美人、那厮和我一众十人，杀的重点班老师一个措手不及。

　　新成立的重点班共统三十五人，在其他六个平行班多则六七个，少则三四个的整体情况下，老3班在解体的最后时刻又着实风云了一把。

　　平均分什么的都是浮云，次次班级排名都靠后的咱们，要的就是不鸣则已一鸣惊人。

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　　新学年新学期要选新班干，班上所有人几乎原来都是班干部。
　　更搞笑的是，原来7个班的班长如今全都聚齐了，竞争异常激烈。

　　问题到了阿紫这里，就都不是问题了。由于老三班如今是人多势众，几乎能三分班里的天下，选票人手一张投过之后，其他人该歇的都赶紧歇了。

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　　分班排座后，阿紫终于不再有机会能时不时近水楼台调戏我一番。但到底还在一个班，我也得以见证她层出不穷的的怪问题继续祸害人间的心灵导师们。

　　初三学《隆中对》，语文老师正在上面分析着诸葛亮策对内容的三步走战略思想，这个被誉为中华民族智慧化身的男人，他不但未出茅庐已知天下三分，而且注定要荼毒着几千年后的我们那可怜的脑细胞，昏天暗地、前路漫漫。

　　突然，一声“老师”响起，我立马精神了起来。我知道，阿紫又忍不住想要调节一下众人情绪了。

　　“先主与亮如鱼得水之时，关羽、张飞身为先主的兄弟，看见他喜得卧龙，有机会可安天下，得偿夙愿，为什么还要不悦呢？另外，先主与亮情好日密，老师能不能举个例子说明一下呢？”

　　有理有据，问的问题相当规范，可乍一想，如此正常的问题实在不是阿紫的风格啊。
　　果然，我看见阿紫又一次紧抿嘴唇了，这是她每每恶作剧时忍笑的惯例性动作。

　　此信号一出，豆豆、冬瓜与我等皆偷偷以目示意，纷纷回过味来。

　　细一回想，这问题问的实在是有多猥琐就有多猥琐，奸情什么的那是一箩筐。

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　　“噗呲”，“噗呲”时不时响起的两三声笑声，一看就知道，是原其他班上率先想歪的几个人。可怜见的，他们无一例外都得到了老师表达不赞同的眼神的关注与批评。没办法，谁叫他们定力太差，忍笑的功力不到家。

　　看看老三班的我们，个个闪着努力学习文化知识的大眼睛，严肃认真，面上有多淡定就有多淡定，个个能装。
　　没办法，朝夕相处两年多，我们非但思维发散得越来越“黑龙江”，而且见惯了阿紫以往的大场面后，人人憋笑的水平也是一日千里的更上了一层楼，越发从容不迫，惯看秋月春风。

　　所谓近墨者黑，古人诚不欺我。

　　老师匆忙间引申了一堆正史过后，阿紫礼貌周到地道一声“哦，谢谢老师”坐下了。

　　可是课堂上氛围却悄然发生了变化：老师的解释越正统规范，越多的同学恍然间“省悟”过来——在那个桃花乱开的桃园里结义的三兄弟，彼此之间有暧昧，已经是天下皆知的秘密。如今，又多了一个横空出世的诸葛亮来横插一脚，横刀夺爱，关羽、张飞自然会不悦；加之先主与亮情好日密，成鱼水之好，日日刺激，如此的火星四溅、基情四射，怎一个乱字了得啊！

　　所以说，真相，总是如此残酷。

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