小叔叔，余生请多指教

　　那小男生直指大骂“周扒皮”的这句话，班里每个位置上的同学几乎都能够听得十分清楚。
　　眼瞧着全班顿时哗然一片、哄堂耻笑着自己，“周扒皮”火冒三丈的，一边喘着粗气，一边转过身来，一步上前，掌掴了那个“竟敢说出大实话”的小男生一个响亮的大耳光。
　　他还指着那男孩儿的鼻子，继续严厉地训斥道：“少跟我在这儿他么的废话！你们这些村儿里出来的孩子，有一个算一个，都是这么他么的没教养吗？！”
　　这个年龄阶段的孩子，说话不分轻重、不分场合，的确也是常事。而且，当一个手无寸铁、手无缚鸡之力的五年级小学生受到了来自一名身为“教师”的“坏人”的攻击和打骂时，本能地向对方予以自卫式的语言还击，自然，更是人之常情的第一反应。
　　而，站在“周扒皮”的角度来看，如果，都是同样的这句话话，出现在成年人互相谩骂的情形下，如果，“那个小男生”的角色换做是其他的老师、或者是另一个和“周扒皮”一起值班的保安人员，那指定是特别欠揍的！
　　任何人，受到了类似的人身侮辱，大都会压抑不住内心的怒气。更何况，这位周先生毕竟还是个有前科的罪犯。
　　但，至于，此前，他到底是犯过什么案子、到底判了几年刑，没有人知道详情、没有人说得清楚；也许，很可能，只有那个和他沾亲带故的某位校方领导才了解吧。而且，既然是亲戚，也必然会坚守“家丑不可外扬”的护短观念，一直到底的。
　　然而，无论如何，这位周先生，此刻身为一名“老师”的角色，当着全班的面儿，如此体罚和殴打学生，那这事件的性质，就要另当别论了。
　　“咱俩到底谁教养？”那小吃了狠狠一击耳光的小男同学，鼻涕眼泪一大把，捂着自己挨打的那一边已经红肿的脸颊，正要扭动门把手、夺门而出，还一边大喊着，“’周扒皮‘打人了，我这就告校长去！”
　　话音未落呢，只见他再次被那“周扒皮”拎着脖颈子，一路倒退着、就被那只凶恶的大手给拖到了讲台边的窗口旁。他感觉，自己的真个身体仿佛瞬间就被一下子给人横着举了起来。一眨眼的功夫，他腰部以上，已经被送出了窗外。
　　与此同时，他的耳边一直反复回响着“周扒皮”的谩骂：“小兔崽子，我叫你胡说八道！小兔崽子，我叫你胡说八道……”
　　那男孩子，望着楼下的操场和地面，也终于知道什么才是真正的害怕了。顿时，就被吓尿了，随之便大哭了起来。他的两只腿，就悬在窗沿里边上，在下意识的状态下，一直在使劲挣扎着。可，直到最后，他却没有松口、求饶过一句。
　　他们五年（二）班的教室，位于四楼北向的阴面，不远处，院墙之隔的校园外面，是一片茂密的树林。
　　那个小男生，若真要是从窗户掉下去，肯定是，非死即残啊！眼下，这是要闹出人命的大事儿！
　　不过，绝大多数的同学们都给吓呆了，没有人敢上前阻拦。尤其是，大家都亲眼看到了，眼前这个“周扒皮”凶狠的嘴脸，正犹如电影里的恶人歹徒一般。
　　李子孟趁着“周扒皮”背对着大家的空档，赶紧从教室后门溜出去，以他平生最快的跑步速度，叫来了教导主任、年级组长老师、班主任老师。也算是在最关键的时间点，救下了那位同班同学的性命。
　　当然，他理性而冷静的举报行为，也变相地救下了那位患有疑似严重精神障碍的“周扒皮老师”，以免他铸成大错、抱憾终身，甚至因故意伤害而再次获罪。
　　几个小时之后，派出所的jing 车还没来呢，倒是先来了一辆某某精神病院的救护车。估计校方是担心影响不好，让车停在了学校的后门。
　　四个膀大腰圆的白大褂男医生，把“周扒皮”给“接”走了。与其说“接”，倒不是说是“绑”。
　　李子孟和很多同学一样，脑袋挨着脑袋、校服挤着校服地“摞”在自家教室的窗口，看着学校后门的“热闹”。
　　“周扒皮”还一个劲儿地闹腾、抗拒，嘴里不停念叨着：“我没病，抓我干什么！我没病……”
　　自那起时间之后，学校里，就再也没有人见过他了，更没有人再提起过他了。
　　后来，那个挨打的小男生的父母当天就来学校了，经过多方调解后，从校长到班任各种赔礼道歉。小男生自己就哭闹着，要死要活张罗着非要直接办休学手续；家长最后也认同了。随后，他便被家人领回家了。
　　听说，又过了一年，他便转校到别的小学读书去了。好像还是一所教学质量特别好的省重点实验小学。而且，还听说，他的父母，为了这次能够成功转学，花了好几万块钱的借读费。
　　对于李子孟来说，这件事儿，应该算得上是他在小学期间最成功“见义勇为”的“好人好事”了。
　　只可惜，由于详细的事件经过和涉及当事人隐私等种种原因，最重点是已经牵扯到了母校的在任领导和曾经的教职人员的声誉，所以，只是在他的个人档案里，被草草地一笔带过、默默记录了一句“尤为爱护同学”而已。
　　当时，也并没有在大庭广之下，为他颁发奖状、或者是点名表扬什么的。就仿佛，所有人是做了一场噩梦。“梦醒了”之后，很快就忘记了。
　　不过，在这件事情上，养父李建明和母亲孟宪玲有着天壤之别的态度。
　　当然，作为男人，李建明对李子孟的勇敢行为大加称赞；但是，作为爱子心切的人母，孟宪玲难免会担心才十来岁的孩子，因为这事儿而滋生出过于极端的个人英雄zhu 义的思想。而，越是极端的观念，就越容易给在他以后的人生道路带来跌跟头、吃大亏的危险呢。
　　孟宪玲唯一的理由就是：为什么别人不管，唯独你李子孟一个人偏偏爱管闲事儿呢？
　　如果，那个“周扒皮”没有被抓进精神病医院呢？他会不会对李子孟寻机报复、也把李子孟从窗台扔到楼下去呢？
　　不过，每一次，孟宪玲和李建明他们俩从不各执己见地争吵难休，只是时常默契地扮演着红脸、黑脸的角色，这样能够让李子孟从小就习惯这个“纷争乱世、观念各异”的大环境，以便于让孩子可以借鉴到不同角度的观点，而已。
　　也正是因为不同的人持有不同的理念、态度和看法，所以，才会导致很多问题的解决方法并非唯一。
　　在孟宪玲和李建明这种极具特色的教养方式下，由此，虽然，外表看上去，李子孟显得很是内向温润，但，他的骨子里，始终是一个能够自己拿大主意的孩子。
　　当下午的上课铃声响起前，他安安稳稳地回到了初一（1）的教室，此时的心情，似乎也没有上午那么凝重不堪了。
　　“小侄女”孔晓瑜和张艳、廖史话批改完同学们的数学作业，也从教研办公室里回来了。
　　孔晓瑜一看到李子孟在座位上，就赶紧关切地小声问道：“小叔叔，没事儿吧？”
　　“没事儿！放心吧！”
　　放学后的傍晚，麻淑华按照计划，跟着李子孟回了家。
　　家访还是很顺利的，孩子、家长和老师三方交流地非常顺畅、愉快。
　　李建明和孟宪玲也都明白，正处于青春期时期的孩子都比较敏感，而且，李子孟又比同班的男同学，在思想和性格方面，要更加早熟一些。所以，对他失手打伤同学的事情，并没有过于苛责。更何况，李子孟并非是无故闹事，而是事出有因。
　　送走了班主任麻淑华之后，李建明让李子孟去楼下找孔晓瑜一起复习功课。他也好趁着孩子不在家的时候，和媳妇儿好好商量一下，第二天面见区长大人、区长夫人和受伤孩子的时候，两个人应该如何应对。
　　楼下，孔晓瑜家里。
　　圆形的大折叠桌上摆着新鲜的水果。
　　苏彤还特意煮了一锅冰糖炖雪梨汤，给俩孩子润润肺、去去火。
　　孔晓瑜和李子孟掏出书本，面对面着趴在大圆桌上，开始了表面平静的学习状态。
　　初一刚开学的作业，毫无难度。孔晓瑜三笔两笔就完成了，她只好用预习初二学年的课程，来打发剩余的时间。她不像李子孟那么热衷于比如武侠小说、各种漫画书之类的课外读物。她更偏爱自然科学、人文历史。不过，这对“小叔侄组合”，他们都拥有着同等痴迷的业务爱好，那就是打游戏机。
　　孔晓瑜一边啃着刚从果盘里拿出的一个大红苹果，一边开心地盯着对面的“小叔叔”看似像是十分专心地在写作业。
　　李子孟偶然间抬头，正迎向“小侄女”的嘻嘻笑脸，他扭头望了望厨房里忙碌着的苏阿姨，用笔轻轻敲了一下孔晓瑜的额头，小声道：“你不好好学习，盯着我傻笑，干什么呢？我脸上有字儿啊？”
　　孔晓瑜向前探了一下、离开了自己的座位，凑近到李子孟的面前，说：“我跟我爸妈说了，明天一早陪你们一起去医院！”
　　李子孟一听，便一脸严肃起来：“你去干什么？跟你毫无关系的事儿……”
　　“我去看望艾南柯同学啊，并且，我也得给人家赔礼道歉，不是？”
　　“你有什么礼需要赔、有什么歉需要道的？”李子孟的目光厉起、态度是相当的毅然决然，“打人的是我！又不是你！”
　　“小叔叔的事儿，就是我的事儿！”
　　“以后，我的事，你别瞎搅合！”
　　孔晓瑜毫不妥协：“怎么就成了你一个人的事儿了呢？是！今天上午，打人的是你，没错啦！但是，昨天放学，在男生厕所里，扁他的可是我！没有我的昨天，哪有你的今天啊！总要有个先来后到，你说呢，小叔叔，是不是这个道理呢？”
　　李子孟听着她总结分析地头头是道地，意思上倒也没说错；可是，这些话，听起来，咋就那么别扭呢？
　　仿佛是像有首歌里唱的似的：没有地哪有家，没有家哪有她，没有她哪有他……
　　这会儿，苏彤从厨房里端出了两碗冰糖雪梨汤。
　　“谢谢苏阿姨！”李子孟接过糖水，又赶紧佯装着想孔晓瑜求助：“小瑜儿，这道题，我不太会做！你能帮我讲讲吗？”
　　“这道吗？”
　　“嗯！”
　　孔晓瑜一看李子孟指的书本上的那道题，明明就是课内的样例题，答案都在那里印着呢，那么清楚。她心里便知道，李子孟是在她母亲面前玩起了障眼法。她只好认认真真地在草稿纸上又原封不动地速速抄了一遍。
　　接着，她又补充道：“这是老师上课讲的方法。小叔叔，我再教你一个，不一样的算法！要比这个步骤，快很多！”
　　……
　　题目讲完了，孔晓瑜的新解题思路，既清晰，又简单明了。
　　李子孟也从“小侄女”那里又学到了这种类型题目的一种新招式的解题思路，大为欢喜。
　　看着老妈进了卧室，孔晓瑜又赶紧随口小声说了一句：“其实，我爸妈都挺担心的！”
　　“担心啥？”李子孟不解。
　　“担心，咱们班主任麻老太太，可能会护短呀！”孔晓瑜一边喝着梨汤、一边啃着苹果，哪边甜，都尝不出来了。
　　李子孟不明白，她说的“护短”是啥意思：“为什么？她能护谁的短？”
　　“还有什么‘为什么’啊？当然，是因为艾南柯他爸啊！艾大区长呗！”
　　“我觉得，官儿当得越大，应该越懂得讲道理，才对吧？”李子孟的确是这么认为的，而且，这也是李建明传授给他的理念。
　　孔晓瑜品了品他那句话的深意，若有所思地点了点头：“嗯！也是啊！听上去，好有道理的样子！”
　　“本来就是吗！”李子孟接着说道，“毕竟，他的儿子，在整件事情上，并不是完全没有责任。况且，本身就艾南柯挑的头儿啊！”

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