情为阑珊顾

　　炎炎夏日，骄阳似火。
　　七岁就上三年级的代阑珊背着小书包踩着上课铃的尾声赶到教室，坐定之后可爱的吐了吐舌头，才拿出书本。心里却怨念着：都怪代爸，明明说好午睡一小会要叫醒她的，却说什么看她睡的香舍不得叫，就让人家继续睡，所以说她能获得“猪呆呆”这个封号，老代要负一半以上的责任。这就像犯罪学上说的，老代是主谋，她充其量不过是一个毫无还手之力的帮凶，兴许连帮凶都算不上，这未成年了。
　　这一堂是阑珊最讨厌的英语课，加上要默写单词，这对阑珊来说简直就是厌中之厌。尽管千般不愿万般不耐，小阑珊还是乖乖拿出笔纸默写，用老代的话说，会不会是一个能力的问题，做不做是一个态度的问题，在必须做的前提下，态度比能力更重要。同理，听的懂的就写上，不会的就空着，经过长久的思想斗争加上以往总结出来的“实战”经验，代阑珊早已经学会了如何淡定的接受这讨厌的英语。再套用老代的话就是要顺其自然，“代式”解释为顺着自己的能力来。
　　人民教师的催“命”之音与教室外知了知了的夏季恋歌组成了一曲和谐的交响乐，本来很安静很安静的教室，突然“哇”的一声哭腔惊同学泣老师的打破了这份宁静。
　　在询问、安慰、诱导无果之后，英语老师一锤定音放话“各位同学好好复习课文”，然后果断牵着已成泪人的代阑珊撤回办公室。
　　当老师终于搞清了事情始末之后，那叫一个哭笑不得！
　　而正在埋头帮老师看卷子的顾子慕抬起头瞥了一眼从进门一直到现在一直哭着喊我会不会死的小女孩，只觉得一阵头疼。
　　“老师，我会不会死啊？”一双兔子眼还不停洒着金豆豆的小阑珊战战兢兢的问着，那叫一个可歌可泣、可怜可爱啊！
　　一向以严厉育人严谨治学的英语老师在代阑珊泪眼婆娑的表情下母性大发，温柔的安慰着“不会，泡泡糖吞进肚子里不会有事的，小阑珊不哭了啊，乖，不哭了”

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